„In die Rolle von Verkehrsplaner/innen schlüpfen“ war das Motto am 28.04.2017 in der Volksschule Berzeliusgasse. Gemeinsam mit den Schüler/innen wurden eine Parkraumerhebung, Verkehrszählung und Geschwindigkeitsmessung durchgeführt und die gesammelten Daten anschließend ausgewertet. Trotz der kalten Temperaturen machte es allen großen Spaß! Die Schritte, die während der Erhebungen gemacht wurden, wurden mit Schrittzählern gezählt! Auch die Route, die während der Begehungen rund ums Schulhaus zurückgelegt wurde, wurde mit GPS aufgezeichnet und konnte anschließend auf dem PC betrachtet werden. Befragungsmethoden wurden getestet. Das Highlight war das telefonische Interview mit der Klassenlehrerin!

Am 30.03.2017 fand Forschungs- und Erhebungsmethodenworkshop in der 3A des Ella Lingens Gymnasiums statt. Nach einer Diskussion dazu, was Ziele und Grundlagen einer guten Verkehrsplanung sind, wurde besprochen, mit welchen Erhebungsmethoden Daten zu Bedürfnissen der Menschen und zum Verkehrszustand gesammelt werden können. Es wurde gemeinsam erarbeitet, was man mit unterschiedlichen Methoden erheben kann und was Vor- und Nachteile der Methoden sind. Zählungen und Beobachtungen wurden dann in der Gerasdorfer Straße und Kollarzgasse im Umfeld der Schule durchgeführt. Die Daten wurden anschließend zusammengetragen und überlegt, was diese Ergebnisse bedeuten und was man für die Verkehrsplanung daraus ableiten kann. Auch eine Mobilitätserhebung zu den Wegen des Vortags wurde durchgeführt. Hier wurde intensiv darüber diskutiert, was in einer Befragung möglich ist und was kritisch gesehen wird. Vor allem Datenschutzprobleme wurden hier von den SchülerInnen thematisiert. In einem Rollenspiel wurde auch die Methode der telefonischen Befragung getestet und diskutiert.

Was braucht man für eine gute Verkhersplanung? Darüber wurde hier diskutiert.

Auf der Gerasdorfer Straße wurde eine Verkhersstromzählung durchgeführt.

Und auch die parkenden Fahrzeuge wurden gezählt.

Auf Grundlage der Daten berechneten die SchülerInnen, wie viel Platz auf dem Schulhof von Personen „belegt“wird, die mit dem Fahrrad und mit dem Auto zur Schule kommen. Das Ergebnis hat viele überrascht.