Verkehrspsychologie – Was geht ab https://was-geht-ab.at Thu, 12 Jan 2017 12:40:18 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.0.1 Sicher unterwegs mit der 3A des Ella Lingens Gymnasiums https://was-geht-ab.at/2016/11/10/sicher-unterweg-mit-der-3a-des-ella-lingens-gymnasiums/ https://was-geht-ab.at/2016/11/10/sicher-unterweg-mit-der-3a-des-ella-lingens-gymnasiums/#respond Thu, 10 Nov 2016 12:51:32 +0000 http://was-geht-ab.at/?p=186 Read more]]> 20161110_101615

Heute, am 10.11.2016, hatte auch die Klasse 3A des Ella Lingens Gymnasiums ihre erste Exkursion im Projekt „Was geht ab“ und besuchte die Verkehrspsychologen von Sicher unterwegs. Auch sie haben verschiedene Stationen durchlaufen, verkehrspsychologische Testverfahren ausprobiert, Leistungstrainings absolviert und Aufmerksamkeitsspiele getestet.

Hier ein paar Eindrücke des spannenden Vormittags:

 

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Sicher unterwegs? – VS Adolf Loos Gasse zu Gast bei Verkehrspsycholog/innen https://was-geht-ab.at/2016/10/20/sicher-unterwegs-vs-adolf-loos-gasse-zu-gast-bei-verkehrspsychologinnen/ https://was-geht-ab.at/2016/10/20/sicher-unterwegs-vs-adolf-loos-gasse-zu-gast-bei-verkehrspsychologinnen/#respond Thu, 20 Oct 2016 12:43:11 +0000 http://was-geht-ab.at/?p=141 Read more]]> 20161020_094324

Die 3. Klasse der Volksschule Adolf Loos Gasse hat bei ihrer Exkursion in das verkehrspsychologische Institut „sicher unterwegs“ mit viel Spaß viel gelernt. Folgende Stationen haben die SchülerInnen durchlaufen:

  • Vortrag zu Fragen, die Verkehrspsychologen erforschen,
  • Testverfahren, die in der Verkehrspsychologie angewendet werden,
  • Leistungstraining zur Verbesserung der Verkehrskompetenzen,
  • Verkehrssicherheitsspiele zur Förderung der Aufmerksamkeit

Zu Beginn haben die SchülerInnen in einem Vortrag erfahren, in welchen Bereichen (Diagnostik, Intervention, Prävention, Forschung, …) VerkehrspsychologInnen arbeiten. Danach wurden die Klassen in zwei Gruppen geteilt, in denen Anwendungsfelder verkehrspsychologischer Forschung vorgestellt wurden. In einer Gruppe hatten die SchülerInnen die Möglichkeit, am Computer verkehrspsychologische Aufmerksamkeits- und Reaktionstests auszuprobieren. In der zweiten Kleingruppe konnten die Kinder kognitive Leistungstrainings zur Verbesserung von Verkehrskompetenzen durchführen. Zwischen den beiden Wissensvermittlungs- und Erlebnisblöcken gab es eine Pause mit gesunder Jause. Nach den Gruppenübungen trafen sich alle SchülerInnen wieder in der Großgruppe, um spielerisch das zuvor über die Funktionsweise unseres Gehirns und unsere Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitskapazitäten Gelernte auch praktisch zu erfahren. Mit einer Simulationsbrille für starke Übermüdung wurde ein Parcours absolviert und so die Auswirkungen von Müdigkeit auf die Wahrnehmung veranschaulicht.

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